-
走出寫(xiě)作的“舒適區(qū)”
暌違多年，知名作家捧出長(zhǎng)篇新作，卻給人似曾相識(shí)之感。
2025-07-10
-
話語(yǔ)時(shí)尚與文學(xué)公共生活中的“人文”匱乏
時(shí)尚和追求交流的語(yǔ)言相反，它玩弄交流，把交流變?yōu)橐环N無(wú)信息的意指，一種無(wú)目的的賭注。
2025-07-10
-
我們必須與大地血脈相連
縱觀藝術(shù)史的發(fā)展長(zhǎng)河，藝術(shù)總是和技術(shù)的變革相互糾纏牽絆。
2025-07-09
-
新大眾文藝的“兩個(gè)傳統(tǒng)”與文藝介入生活的新方式
編者按 “文學(xué)新批評(píng)”今日推出王翠艷的《新大眾文藝的“兩個(gè)傳統(tǒng)”與文藝介入生活的新方式》。
2025-07-08
-
當(dāng)前文學(xué)批評(píng)需要更“單純”一點(diǎn)
當(dāng)前批評(píng)實(shí)踐中普遍存在的知識(shí)信息堆砌、概念術(shù)語(yǔ)炫技、理論方法濫用等現(xiàn)象，已非簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)風(fēng)格問(wèn)題，而折射出批評(píng)主體性不斷削弱的危機(jī)。
2025-07-07
-
談?wù)搫?chuàng)意寫(xiě)作，不能忘了本土資源與經(jīng)驗(yàn)
創(chuàng)意寫(xiě)作不是只有美國(guó)模式 談到創(chuàng)意寫(xiě)作，我們很自然想到愛(ài)荷華大學(xué)，想到哥譚作家工作坊，想到弗蘭納里·奧康納、雷蒙德·卡佛、哈金等，也會(huì)想到影響我們對(duì)創(chuàng)意寫(xiě)作認(rèn)知的一系列專著、教材，比如《大象教學(xué)——1880年代以來(lái)的美國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作史》《創(chuàng)意寫(xiě)作的興起：戰(zhàn)后美國(guó)小說(shuō)的“系統(tǒng)時(shí)代”》《作為學(xué)術(shù)科目的創(chuàng)意寫(xiě)作研究》等等。
2025-07-07
-
“不培養(yǎng)作家的中文系”要培養(yǎng)怎樣的人？
編者按：2024年，復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海大學(xué)、上海師范大學(xué)等上海高校學(xué)者共同發(fā)起了“今天，我們需要什么樣的文學(xué)教育”系列活動(dòng)工作坊。
2025-07-03
-
數(shù)字時(shí)代如何讓傳統(tǒng)“活”在當(dāng)下
當(dāng)一位抖音用戶以說(shuō)唱演繹《離騷》，當(dāng)B站UP主用動(dòng)漫解讀《紅樓夢(mèng)》，當(dāng)《唐詩(shī)三百首》被改編成互動(dòng)游戲，我們不得不承認(rèn)：古典文學(xué)正經(jīng)歷著前所未有的傳播革命。
2025-07-02
-
如何理解李長(zhǎng)之所說(shuō)的“批評(píng)家精神”
在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)史上，李長(zhǎng)之是一個(gè)繞不過(guò)去的名字。
2025-07-01
-
長(zhǎng)篇寫(xiě)作不僅“費(fèi)力”，而且“不討好”
羅曼·羅蘭曾在《約翰·克利斯朵夫》第七卷序言中說(shuō)：“在我看來(lái)，《約翰·克利斯朵夫》始終就像是一條長(zhǎng)河。
2025-06-30
-
非虛構(gòu)的“求真”與“務(wù)實(shí)”
楊素秋：陜西科技大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院副教授 曹霞：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院教授 霍俊明：《詩(shī)刊》副主編 洪治綱：杭州師范大學(xué)人文學(xué)院教授 王彬彬：南京大學(xué)文學(xué)院教授 自20世紀(jì)80年代開(kāi)始，國(guó)內(nèi)學(xué)者陸續(xù)譯介“非虛構(gòu)”文學(xué)相關(guān)概念，并討論以“非虛構(gòu)”的方式研究中國(guó)文學(xué)的可能。
2025-06-27
-
影視改編成風(fēng) 文學(xué)穩(wěn)住自身
一段時(shí)間以來(lái)，不少傳統(tǒng)文學(xué)作品改編的影視劇廣受關(guān)注，比如梁曉聲的《人世間》、金宇澄的《繁花》、李娟的《我的阿勒泰》、徐則臣的《北上》、東西的《回響》、滕肖瀾的《心居》、石一楓的《借命而生》等，電視劇《我的后半生》改編自王蒙的小說(shuō)《奇葩奇葩處處哀》。
2025-06-25
-
“科幻時(shí)代”，科幻何為？
賀紹俊 孟繁華 李 舫 徐福偉 寶 樹(shù) 姜振宇 萬(wàn)象峰年 1 “科”是“骨骼”，“幻”是“靈魂” 賀紹?。ㄉ蜿?yáng)師大特聘教授）：科幻文學(xué)既姓“科”，也姓“幻”。
2025-06-25
-
李治鋼：打破文藝評(píng)論的“空中樓閣”
當(dāng)下文藝評(píng)論領(lǐng)域的“空中樓閣”式評(píng)論引人擔(dān)憂。
2025-06-24
-
文學(xué)“場(chǎng)”的拆除與重建——從素人寫(xiě)作到新大眾文藝
編者按 文學(xué)新批評(píng)”今日推出汪靜波的《文學(xué)“場(chǎng)”的拆除與重建——從素人寫(xiě)作到新大眾文藝》。
2025-06-24
-
閱讀需要養(yǎng)成，選擇什么介質(zhì)就看心情吧
隨著數(shù)字時(shí)代的日益發(fā)展，人們的閱讀習(xí)慣也隨之發(fā)生諸多變化。
2025-06-23
-
高考語(yǔ)文作文：為什么“讀不懂題”
語(yǔ)文作文向來(lái)是社會(huì)關(guān)注度最高的高考題型之一，它是對(duì)考生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)（尤其是閱讀與寫(xiě)作）的一次集中檢驗(yàn)。
2025-06-19
-
AI時(shí)代的詩(shī)歌創(chuàng)作挑戰(zhàn)
丁東亞：今天我們探討的主題是“人工智能時(shí)代的詩(shī)歌創(chuàng)作”，有幸跟三位老師同臺(tái)，下面先有請(qǐng)張執(zhí)浩老師與大家分享下您對(duì)人工智能（AI）的看法，以及它對(duì)詩(shī)歌寫(xiě)作的沖擊力。
2025-06-16
-
“人的文學(xué)”：作為人工智能時(shí)代文學(xué)的重要維度
當(dāng)下，人工智能文學(xué)創(chuàng)作已從實(shí)驗(yàn)階段邁向傳播領(lǐng)域。
2025-06-14
-
中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的地方路徑
我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，各民族的寫(xiě)作群體、年齡差異化的敘事部落、群落性文學(xué)景觀，是當(dāng)代中國(guó)文學(xué)的既成審美事實(shí)。
2025-06-12
