中國作家協(xié)會主管

天朗氣清，正值丹桂飄香的金秋，浙江紹興會稽山蘭亭書法博物館內(nèi)群賢畢至，少長咸集。10月13日，中國書法藝術(shù)界最高獎項、三年一度的蘭亭獎在此舉行頒獎儀式，入選作品展也同期開幕。

“藝”上把關(guān) “德”上定規(guī)

“練書法的人，沒有不臨天下第一行書《蘭亭序》的，它代表著一種書法的最高境界，中國書法蘭亭獎也正由此得名。我們現(xiàn)在活躍在一線的書法家們很多都是通過這一獎項讓大家熟知、被大家喜歡?！敝袊鴷覅f(xié)會主席孫曉云說。

中國書法蘭亭獎創(chuàng)辦于2002年，每三年舉辦一屆活動，由中國文學藝術(shù)界聯(lián)合會、中國書法家協(xié)會主辦，是18個國家級文藝獎項之一，也是授予在書法藝術(shù)創(chuàng)作、理論研究等領(lǐng)域有重大成就和突出貢獻的書法家、書法理論家的最高獎項和最高榮譽。

本屆蘭亭獎共收到來自全國的2241位作者投稿，評審標準客觀公正、流程有序嚴格。以書法創(chuàng)作方向的評審為例，共進行了18個環(huán)節(jié)的評審。其中初評和復評實行糊名評審，共有561人的作品進入終評。兩輪終評過后，133人的作品進入主要評判作品內(nèi)容正誤、自撰水平優(yōu)劣的審讀階段。在獲獎、入選階段，審議委員會還重點考量作者三年內(nèi)創(chuàng)作實踐成果，全面考察參評者的道德品行、藝術(shù)積累、綜合成就和業(yè)界貢獻，結(jié)合審讀意見進行評判，并對進入評獎投票環(huán)節(jié)的作品進行復核，著意發(fā)掘德藝雙馨、藝文兼?zhèn)?、技道并修的書家?/p>

最終，經(jīng)審議委員會全面考察后，書法創(chuàng)作和理論研究共評選出金獎2名，銀獎7名，銅獎8名，入選52名。

中國文聯(lián)黨組成員、書記處書記李昕介紹：“本次蘭亭獎評審原則，有機結(jié)合‘藝’上把關(guān)和‘德’上定規(guī)，始終把‘德’的標準貫穿評獎體系；加強文字審讀，推動書家不斷提高學養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)；全面考察參評者道德品行、藝術(shù)積累、綜合成就和業(yè)界貢獻，推動書家既深研筆墨技藝之法，也要走好承續(xù)中華文化之道?！?/p>

為表彰在我國文藝事業(yè)發(fā)展中作出突出貢獻、在藝術(shù)創(chuàng)作方面成就卓著的藝術(shù)家，中國文聯(lián)還專門設(shè)立“中國文聯(lián)終身成就獎”。本次獲獎的是韓天衡、旭宇兩位老藝術(shù)家。盡管已年過八旬，兩位老者依然精神矍鑠、筆耕不輟。在頒獎現(xiàn)場，他們表示要繼續(xù)秉承守正創(chuàng)新的傳統(tǒng)，為書法藝術(shù)繁榮發(fā)展盡心竭力。

書以載道 融古開新

20多年來，經(jīng)過七屆“蘭亭獎”的評審和多次改革，獲獎、入選作品基本代表了當下書法創(chuàng)作的實際水平與藝術(shù)高度，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)經(jīng)典書法的深入繼承與創(chuàng)新探索，反映了當代書法家的藝術(shù)觀念與審美風尚。據(jù)組委會介紹，蘭亭獎在推精品、推人才方面發(fā)揮著重要的示范和引領(lǐng)作用，已成為推動中國書法藝術(shù)傳承發(fā)展的重要力量。

自小習書，“一寫就寫了40多年”的宇文家林，本次用書法創(chuàng)作金獎給了喜愛寫字的自己一份禮物。他認為，書法要出新，唯一的道路是深入傳統(tǒng)?！耙獔允匮耪龝L，強化清逸遒勁剛健的創(chuàng)作之路，力求賦予筆墨以新的生命力，寫出具有新時代特色的書法創(chuàng)新之作?！庇钗募伊终f。

獲得理論研究方向金獎的薛龍春在他的專著《二王以外》中使用了大量的新材料，對清代碑學的邏輯、旨趣、實現(xiàn)方式及其理論上的難以自洽之處進行了較為清晰的揭示，有助于推進這一時期書史研究，并引導學界對書法與當代藝術(shù)環(huán)境的關(guān)系投入更多的思考。獲得銀獎的陳志平以文獻學方法從事書法研究，他的《墨池編》系列成果從“考據(jù)”求“義理”，為書法理論研究的空間拓展作出了有益探索。

獲得創(chuàng)作方向銅獎的李銳在獲獎感言中說：“秉持敬畏之心，克服浮躁，抖落泥塵，守望‘天人合一’的生命本真狀態(tài)。路雖遠，然居敬持志，初心如磐?！?/p>

前來觀展的專家學者普遍認為，本屆蘭亭獎展現(xiàn)出書家更加重視傳統(tǒng)繼承和自然書寫，創(chuàng)作風格更趨多元，雅正書風成為主流，清新自然、質(zhì)樸剛健的審美追求愈加凸顯；書法研究學者深入挖掘傳統(tǒng)書法人文藝術(shù)價值，跨學科交叉研究方法及學術(shù)規(guī)范意識明顯增強。