共和國的紅舞鞋——舞蹈藝術(shù)家陳愛蓮的舞劇人生
陳愛蓮
舞臺上的陳愛蓮
民族舞劇《白毛女》中陳愛蓮飾白毛女劇照
“北風(fēng)那個(gè)吹，雪花那個(gè)飄，雪花那個(gè)飄飄，年來到……”當(dāng)熟悉的旋律響起，今年已77歲高齡還依然每天堅(jiān)持練功、依然活躍在舞臺上的舞蹈表演藝術(shù)家陳愛蓮用舞蹈語言詮釋著舞劇《白毛女》中的經(jīng)典片段。在陳愛蓮60余年的舞蹈藝術(shù)生涯中，排練、演出已成為生活中不可缺少的一部分，不管是讓她“一戰(zhàn)成名”的《魚美人》，還是改編的《白毛女》，抑或家喻戶曉的《紅樓夢》，大大小小的角色都是她舞臺精靈的化身。
如今她是世界舞壇的一個(gè)不老神話，被世人譽(yù)為“東方舞蹈女神”；她的舞蹈宛如春江的皓月，清澈透明；又如天邊的云霓，艷麗飛揚(yáng)。這雙“共和國的紅舞鞋”她一穿就是65年，這65個(gè)春秋艱苦卓絕的磨礪，使她從一個(gè)孤兒成長為一代舞蹈名家，她把對祖國的無限深情和對東方藝術(shù)的堅(jiān)定信念傾注到每一個(gè)舞蹈之中。至今，她依然活躍在舞臺上，用生命詮釋著中國古典舞蹈的靈魂！她始終認(rèn)為，舞蹈是自己的畢生追求，盡心盡力創(chuàng)作出反映時(shí)代、反映人民并受人們喜愛的作品是她畢生的任務(wù)。
一
我從事舞蹈這項(xiàng)職業(yè)，是跟新中國的舞蹈事業(yè)分不開的。有人說，從陳愛蓮的舞臺經(jīng)歷可以看到新中國舞蹈事業(yè)發(fā)展的歷程。當(dāng)初走上舞蹈之路，也算是一種人生經(jīng)歷的偶然。
我本來出生在一個(gè)生活富足且溫馨的家庭中，就在10歲那年，厄運(yùn)突然降臨，我的父母先后病故，讓我一下子成了孤兒，不僅失去了生活的保障，也失去了心理保障，這對于幼小的我是個(gè)巨大的打擊。然而，那時(shí)候，新中國剛剛成立，是街道居委會號召大家捐款并幫助我料理了父母的后事，也是在他們的幫助下，我被送到了上海一心孤兒院。
在孤兒院，雖然吃得飽穿得暖，但我并不快樂，我盼望著有一天能離開那里，能獨(dú)立生活。命運(yùn)的改變就發(fā)生在中央戲劇學(xué)院附屬舞蹈團(tuán)來到孤兒院的那天。孤兒院的老師就推薦我去報(bào)名參加，我本身也很喜歡戲劇、喜歡表演，面試的時(shí)候很認(rèn)真，于是一下子就被來的老師選中了。當(dāng)我坐在北去的列車上，忽然感到一陣輕松，我憧憬著美好的未來。
在中央戲劇學(xué)院附屬舞蹈團(tuán)學(xué)員班，我真正開始接觸、學(xué)習(xí)舞蹈。記得那時(shí)候每天早晨，都會準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)們一起到院子里練功，起霸、趟馬、上下腰、跑圓場等等，因?yàn)楫?dāng)時(shí)教我們古典舞的老師白云生、侯永奎、馬祥麟等都是戲曲界的名家，所以我們練的功很多是戲曲中的功夫。我特別認(rèn)真，成了班里的優(yōu)等生。那時(shí)因?yàn)閽烀侵醒霊騽W(xué)院，我又很喜歡戲劇、想學(xué)表演，就一度認(rèn)為學(xué)員班課程結(jié)束后是直接去中央戲劇學(xué)院的，可當(dāng)學(xué)習(xí)了一年的舞蹈后，我們依然沒有去。于是有一天，我就忍不住問老師什么時(shí)候能去中央戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)？老師就耐心地跟我說，中央戲劇學(xué)院是大學(xué)，而我們只有十二三歲還處在初中階段。在學(xué)員班的兩年里，我堅(jiān)持每天5點(diǎn)半起床練功，我認(rèn)為即使有很好的先天條件，后天的勤奮和努力卻更為重要。除了練功，業(yè)余時(shí)間我最大的愛好就是看老師和演員們排戲，《白毛女》、《小二黑結(jié)婚》、《千里送京娘》、《游園驚夢》等都成為那時(shí)候深刻的記憶。
1954年，我考入了當(dāng)時(shí)新成立的北京舞蹈學(xué)校。那時(shí)候，很多人對什么是舞蹈并不清楚，我也甚至認(rèn)為，舞蹈都是業(yè)余玩兒的，并不算一門專業(yè)，我喜歡的是戲劇，想學(xué)習(xí)表演的，這讓我對未來感到迷茫。直到有一天，一次偶然的機(jī)會改變了我對舞蹈的看法和想法。那是一次看似平常的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)讓我們看了前蘇聯(lián)芭蕾舞大師的一部片子，里面有烏蘭諾娃演的《淚泉》，當(dāng)時(shí)烏蘭諾娃的形象一下子就吸引了我，還曾立下誓言，要成為“中國的烏蘭諾娃”。
二
北京舞蹈學(xué)校，是新中國成立后的第一所舞蹈專業(yè)學(xué)校，而我的舞蹈藝術(shù)生涯也正是從這里開始。
1959年，新中國成立10周年，同時(shí)我在北京舞蹈學(xué)校也面臨著畢業(yè)，學(xué)校每年的畢業(yè)班總要排一部作品，舞劇《魚美人》就這樣出世了?！遏~美人》是西方芭蕾民族化的第一部舞劇，正是這部劇的演出讓我一下子受到了外界更多的關(guān)注，也讓我對在舞蹈學(xué)校5年的學(xué)習(xí)生涯進(jìn)行了一次總結(jié)。
后來，調(diào)入中國歌劇舞劇院，是真正讓我的舞蹈藝術(shù)之花得以綻放的時(shí)刻。令我記憶深刻的是《紅旗》的革命舞劇。當(dāng)時(shí)是中國歌劇舞劇院從朝鮮引進(jìn)的，這部劇講的是在戰(zhàn)爭年代有一個(gè)叫福順的小姑娘，因?yàn)樗母赣H表面上替敵人做事，村里的孩子都不理她，她十分孤獨(dú)、悲傷，也十分恨自己的父親。其實(shí)她的父親是一名地下工作者，后來為了引誘敵人進(jìn)入游擊隊(duì)的包圍圈而壯烈犧牲，當(dāng)年幼的福順知道真相后，悲喜交加，于是扛起父親留下的紅旗，投身到革命中去的故事。扮演福順的演員被分為了A組和B組，而我被分到了B組，其實(shí)就是“候補(bǔ)”演員，雖然當(dāng)時(shí)我心里有些想不通，但還是用心去做了大量的準(zhǔn)備。然而突然有一天，劇院領(lǐng)導(dǎo)通知我，說演福順的A組演員身體出現(xiàn)了點(diǎn)意外，讓我上臺去演福順，那一刻我真是高興極了。于是，我就順利地上臺演上了福順，演出轟動(dòng)，我也收獲了鮮花和掌聲。演出結(jié)束后我就一直在思考，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的，所以任何時(shí)候做任何事都不能輕言放棄。
在中國歌劇舞劇院的日子是快樂的，也是能激勵(lì)自己更加勤奮、激發(fā)自我創(chuàng)造的日子，民族舞劇《白毛女》和《敵后交通員》就是具有自我創(chuàng)造的作品。
歌劇《白毛女》和芭蕾舞劇《白毛女》都是家喻戶曉的經(jīng)典作品了。1965年以后文化大革命期間，劇院也不再進(jìn)行演出，我除了每天的練功必修課之外，就想找些事兒做。有一天閑來無事翻看畫冊，不經(jīng)意間看到了一張舞劇《白毛女》的劇照，照片上喜兒優(yōu)雅靈動(dòng)的舞姿吸引了我，這張劇照是之前從法國演出回來在上海觀看上海芭蕾舞團(tuán)的《白毛女》時(shí)留下的?！栋酌返墓适麓蠹叶级炷茉斄?，從最初的歌劇，改編成過電影、京劇、芭蕾舞劇，但唯獨(dú)沒有中國民族舞劇，我就突發(fā)奇想看能不能把它改編成民族舞劇。芭蕾舞劇《白毛女》中表現(xiàn)喜兒的喜、怒、哀、樂全在一雙“立足尖”的腳上，它的經(jīng)典已深入人心，但在劇院我是跳中國古典民族舞的，如果改編成不立足尖的民族舞劇會成為什么樣？這引起了我極大的興趣。于是，我就開始著手去準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)也沒什么編排的經(jīng)驗(yàn)，演員的選擇、音樂的處理、編導(dǎo)的編排這是擺在我面前的難題，就在一籌莫展之際，恰好上海芭蕾舞團(tuán)來北京，我就找到了他們，跟他們交流了想法，于是我們一起編演了民族舞劇《白毛女》，最后確定由我出演后半段的白毛女，群眾演員也是從當(dāng)時(shí)離歌劇舞劇院不遠(yuǎn)的中國戲校找來的，緊鑼密鼓地排練了一個(gè)月就登臺演出了。
我們編排的《白毛女》在動(dòng)作元素上主要是以中國古典舞民間舞為素材，采用寫實(shí)與浪漫相結(jié)合的方法將劇情貫穿下來，在塑造人物上借用古典芭蕾舞的語匯，吸收了中國民間舞蹈、傳統(tǒng)戲曲的方法將其充實(shí)、豐富，于是民族舞劇《白毛女》就這么誕生了！而且受到了新中國廣大人民群眾的歡迎。
《敵后交通員》就是我學(xué)習(xí)編導(dǎo)后編排的第一個(gè)小舞劇了。它取材于當(dāng)時(shí)一部流行的電影《雞毛信》，故事講述的是一個(gè)村姑——敵后交通員，送雞毛信給八路軍，為了安全起見，她女扮男裝，變成一個(gè)放羊娃，順利送信的故事。除了編導(dǎo)，我還演這個(gè)敵后交通員，因?yàn)槭桥缒醒b嘛，有很多如“旋子”、“側(cè)空翻”等男孩子做的高難度動(dòng)作，我都需要去做。這對于我是有一定難度的，然而，我那一股不服輸?shù)膭蓬^告訴我，我必須克服它，于是，我就去舞校找來老師教，自己下功夫練，再加上自己本身也有戲曲的功底，很快便克服了。
三
兩年前，我有幸被邀請參加了習(xí)近平總書記主持召開的文藝工作座談會，習(xí)總書記在座談會上提到，文藝要深入生活、扎根人民。現(xiàn)在文藝界將這個(gè)作為衡量藝術(shù)家和文藝作品的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)家對生活有多深的感悟都會反映到作品中來，藝術(shù)家對所從事的事業(yè)有多深的使命感也能從他的作品中體現(xiàn)出來。
其實(shí)，說到深入生活，扎根人民，我深有體會。早在北京舞蹈學(xué)院當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，每年都要“三夏三秋”，就是說每年的夏天和秋天，和同學(xué)們一起去北京郊區(qū)的農(nóng)村至少干半個(gè)月農(nóng)活，白天種地或收割，晚上就睡在農(nóng)村學(xué)校的教室里。那時(shí)，農(nóng)村的生活條件比較艱苦，稻草就是我們的床和被褥，蒼蠅、蚊子、跳蚤、老鼠總趁我們睡覺的時(shí)候來搗亂，很影響休息。對此，年輕的我們并沒有怨聲載道，甚至互相開玩笑說：“大家也算有了頭頂飛機(jī)（蒼蠅、蚊子），身趟地雷（跳蚤、老鼠）的經(jīng)歷?！蹦菚r(shí)候，專業(yè)好還不算什么，能和農(nóng)民一起在田地里勞動(dòng)才夠先進(jìn)。
參加工作以后，那時(shí)要下鄉(xiāng)演出，而上小學(xué)和幼兒園的女兒沒人照看，只能就帶著她們一起去。去的時(shí)候，演員都是擠在一個(gè)簡陋的大轎車?yán)?，一走就是一天。在臨行前我會備上一小袋干糧，燒餅和咸菜之類的。一進(jìn)村，我就開始化裝，準(zhǔn)備演出。一忙起來就根本顧不上孩子，只能把她倆扔在表演場地旁邊，任她們在地上爬來爬去，等演出完，再把她們拎回車上。那時(shí)候條件是很艱苦，但內(nèi)心卻很充實(shí)，因?yàn)檫@種體驗(yàn)不僅讓我體會到生活中的那股最原始的生命力，而且它帶給我舞蹈藝術(shù)中源源不斷的動(dòng)力，讓我明白藝術(shù)來源于誰、為誰服務(wù)。
改革開放以后，我跟隨文化部組織的中國藝術(shù)團(tuán)去美國訪問演出。當(dāng)時(shí)舞蹈方面演出的是《紅綢舞》、《草原女民兵》和《春江花月夜》，受到了美國人民的熱烈歡迎，那一刻我深切感受到，自己的命運(yùn)時(shí)刻跟國家相連。之后，我又跟著劇團(tuán)隨中央慰問團(tuán)到西藏去演出。西藏的高原氣候是有點(diǎn)讓人吃不消的，但為了演出的成功，我們就頂著高原反應(yīng)堅(jiān)持到演出結(jié)束，但有時(shí)我們都會忘記了是在西藏，因?yàn)槟茏屛腋惺艿降某烁咴瓪夂?，還有對祖國的大好河山由衷的贊嘆和對人民的依戀。曾在云南老山前線，我們?yōu)檐娙藗冄莩觯宰∫哺娙藗円黄?，讓我深切感受到了他們的艱苦卓絕的心路歷程，但他們?yōu)榱俗鎳捕?、為了人們安寧，默默承受著孤?dú)、慢慢接受著寂寞，感動(dòng)之余更多的是欽佩。
這些體驗(yàn)和感動(dòng)都慢慢感染著我、激勵(lì)著我，讓我在后來的創(chuàng)作和辦學(xué)中有所創(chuàng)造、有所堅(jiān)持，讓我懷著一顆感恩的心，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)祖國、回報(bào)黨和人民。
四
我總是說，我是受到黨和國家的培養(yǎng)才走到今天的，也一直想用自己的能力為黨和國家作一些貢獻(xiàn)，把自己豐富的舞臺經(jīng)驗(yàn)和多年對舞蹈藝術(shù)理論的實(shí)踐以及對舞蹈教育的感悟，傳承發(fā)展下去。于是，在1995年，經(jīng)北京市教委正式批準(zhǔn)，北京愛蓮舞蹈學(xué)校成立了。
在舞蹈學(xué)校成立一周年的慶典上，我?guī)ьI(lǐng)著幾十個(gè)學(xué)生表演了舞劇《春江花月夜》、《黃河頌》和《草原女民兵》。說到《草原女民兵》，還有一段小插曲。改革開放后，中國歌劇舞劇院就排演了這出舞劇，除群眾演員外，主要演員有兩個(gè)：一個(gè)是隊(duì)長、一個(gè)是小戰(zhàn)士，當(dāng)時(shí)作為劇團(tuán)的主要演員，我是非常想演其中一個(gè)的，卻沒演成，但在宣傳畫報(bào)上用的是我的照片。沒想到的是，18年后，我能再次跟這出弘揚(yáng)主旋律、具有時(shí)代特色的舞劇結(jié)緣，并帶領(lǐng)著我的學(xué)生們來演出，盡管只有十幾分鐘的時(shí)間，但足以讓我難以忘懷！隨著周年慶典演出的成功，舞蹈學(xué)校也擴(kuò)大了一定的影響力，開始有更多的孩子來到舞校學(xué)習(xí)。
一直以來，我都有一個(gè)心愿，就是想資助并培養(yǎng)一批貧困學(xué)生，讓他們能夠有機(jī)會接觸舞蹈、學(xué)習(xí)舞蹈。我這個(gè)愿望也久久不能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)殡S著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大、學(xué)生的增多，也沒有多余的經(jīng)濟(jì)能力來實(shí)現(xiàn)了。但是，遇到好“苗子”了，我總是不想放過。就在2014年，隨中國文聯(lián)到貴州深入生活，也許這就是機(jī)緣吧，文聯(lián)的主題是“文藝支教”，但我想，如果我把有天分的孩子帶到北京來培養(yǎng)，不也是一種“支教”方式嘛。于是，我就挑選了10個(gè)孩子，跟著我們一起回到了北京，開始了一段“新的”舞蹈征程。今年我們學(xué)校又接收了青海玉樹地震災(zāi)區(qū)的12名孤兒，我將盡力讓他們在學(xué)?？鞓返某砷L，成為國家有用的人才。
從藝60余年，我是祖國培養(yǎng)起來的舞蹈家，我一直懷著一顆感恩的心盡自己最大的力來回報(bào)她。
